乐山外小 滟澜洲校区 特色滨江课程 到底是什么样的？

乐山市外国语小学

滟澜洲校区

特色滨江课程

到底是什么样的？

今天我们就通过视频

看看孩子们是如何

从这样的课程中获得快乐的

你有什么样的感受呢？

是觉得像郊游？

还是觉得像一次自由课外活动？

其实都不是！

这是乐山市外国语小学滟澜洲校区的

特色滨江课程

通过走出课堂

走进大自然的形式

让学习生活增添更多趣味

在玩中学，学中玩

获得和室内课堂

完全不一样的感受

将学到的理论知识

以实践来进行转换

达到融会贯通

举一反三的目的

乐山市外国语小学

滟澜洲校区的

滨江课程

可以说是因独一无二的地利

应运而生的学习特色

滟澜洲上

旖旎江岸构建的滨江公园

对普通人来说是环伺的美景

但对于我们的老师和学生来说

这里便是一个无穷的

知识宝库

正如我们看到的那样

孩子们在这里

不是围坐在一起

聊天玩耍

而是完成着老师布置的任务

就像这一次的

滨江课程主题虽然为

神奇的植物

但是其中就可以将

语文、数学、科学

美术、音乐、英语

这些学科全部包含进去

可以说是一举多得——

比如通过训练合作、观察、

分析、归纳、总结等能力；

用自己的语言

写一段关于美景的导游词

发展我们的语言能力，

这是语文。

比如通过实地观察植物，

能描述出植物的形状与特征；

能够运用多种感官去观察、

去比较，掌握对比的方法；

激发探索植物的兴趣，

能意识到植物之间的诸多异同，

感受到植物的神奇，

这是科学。

比如通过欣赏植物的神奇，

表达赞美之情；

用美术元素呈现出最神奇的植物。

这是美术。

在滨江课程上，

学会用自己所学的词汇
对植物进行简单的评价。

这是英语。

……

而且在课程结束后

大家还要写报告

做总结汇报

检验滨江课程的结果

将实践体验再次转化为

属于自己的知识

这样的体验是独一无二的

在外小，学习是件快乐的事

尽管学生们在滨江课程中

不是任由自己天马行空的发挥，

但比起学科课程来讲，

进行这样的课程

是基于学生的兴趣和直接经验，

让学生们在这个课程里

有更多选择的机会和权利，

这样就便于他们找到自己感兴趣的问题

在老师的指导下去研究去探索，

就极大地调动了他们的积极性和主动性，

无论是从个性还是学习发展上来讲

都是有百利而无一害的。

在保证学科知识课程进度的前提下，

乐山市外国语小学滟澜洲校区的

滨江课程带给学生的发展变化

将是任何一门学科课程所无法替代的，

因为它可以和学科课程相互补充、

共同促进学生的

全面素质的提高和发展。

让学习方式更多样，

让学习方式更有趣，

将理论和实践有效结合的

乐山市外国语小学

滟澜洲校区的滨江课程

为孩子的想象插上翅膀

将学习变成一件

快乐的事情。